【实用】活动计划模板集合七篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候写一份详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编收集整理的活动计划7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动计划 篇1各州(市)团委,各高校团委,省交通运输厅、云南机场集团有限责任公司、昆明铁路局团委:20××年春运工作即将启动,为充分发挥青年志愿者在春运工作中的重要作用,切实为人民群众春运出行提供便利服务,引导广大青少年以服务民生为载体践行社会主义核心价值观,共青团云南省委决定实施20××年青年志愿者服务春运“暖冬行动”。现将有关事项通知如下。
一、活动时间
20××年春运期间(1月1日—2月21日)
二、活动范围
在全省范围内组织实施
三、服务内容
春运期间,各地各单位团委依托火车站(含高铁站)、机场、道路客运站、港口码头、高速公路服务区等重要场所,动员各级团组织和志愿服务团队,从旅客普遍性需求出发,围绕引导咨询、秩序维护、重点帮扶、便民利民和应急救援等方面集中开展春运志愿服务。
四、工作保障
春运工作涉及广大人民群众的切身利益,是社会各方高度关注的一项重要民生工程。各地、各单位团委要积极参与,扎实推进,通过建立健全工作机制和保障制度,推动春运志愿服务工作实现科学化、制度化、常态化发展。
(一)加强组织领导
各地各单位团委要及时主动向各级春运协调机构(领导机构)汇报,将春运志愿服务纳入春运整体工作安排,加强顶层设计。要主动加强与工会、发改、教育、工信、公安、交通、铁路、民航等部门的沟通协调,共同做好春运志愿服务工作的组织领导、统筹协调和督促落实工作。各地各单位团委在建立完善相应工作协调机制基础上,要着力推动“暖冬行动”领导和工作机制向县级落实,为各个层级加强规划、管理和保障工作夯实基础。
(二)加强招募管理
各地各单位团委要结合今年春运工作特点,统筹协调,周密计划,做好春运志愿者的招募管理工作。要积极发动大学生志愿者参与“暖冬行动”,配合各地各单位团委做好志愿者招募、管理等工作。要加强对各服务单位的协调,明确招募需求,加大面向社会公开招募力度,统筹做好岗位对接及统计工作(详见附)。要坚持“谁用人、谁负责、谁培训”的原则,围绕春运志愿服务内容,加强服务礼仪、服务技巧、安全知识、突发事应急处理等方面的岗前岗中培训。
(三)强化激励保障
各级团组织要积极争取党委政府、用人单位给予政策资金支持,为志愿者提供误餐、交通等经费补贴,力争提供工作装、饮用水、创可贴等后勤保障。要积极协调各服务单位,整合资,为春运志愿者开展服务提供必要的场地、设施、设备等保障。要根据春运期间出行旅客的需求,在火车站(含高铁站)、道路客运站、机场、港口码头、高速公路服务区等场所,以新建、共建、挂牌等方式,抓好春运志愿服务站、志愿者之家等阵地建设,为“暖冬行动”志愿者提供配套激励保障政策。
五、工作要求
(一)提高认识,统筹协作
青年志愿者服务春运“暖冬行动”,是共青团组织围绕中心、服务大局的重要举措,是春运工作的重要补充和有力支持,是引导广大青少年培育和践行社会主义核心价值观、弘扬志愿精神的具体行动。各地各单位团委要高度重视,加强领导,统筹推进,切实将各项工作落到实处。
(二)深化实施,集中启动
“暖冬行动”涉及各类交通运输方式,服务对象多、时间相对集中、社会关注度高。各地各单位团委要做好春运志愿服务动员招募、登记注册、岗前培训、标识配备、后勤保障等工作,确保“暖冬行动”有序推进。在春运启动首日,各地要举办“暖冬行动”集中启动仪式及统一上岗活动,邀请有关领导同志参加慰问活动,加大宣传力度,力争在当天形成较大声势和影响,提升“暖冬行动”社会影响力。
(三)加强宣传,提升影响
力要结合重要工作节点加强宣传,注重通过公益广告、招募公告、宣传短片等方式扩大社会影响。要及时发现服务过程中涌现出的典型人物、先进事迹,强化传统媒体和新媒体的宣传合作,加大宣传力度,全力打造好“暖冬行动”项目品牌,推动“暖冬行动”深入持续发展。要指定专人负责宣传工作,充分发挥传统媒体和新媒体的作用,深入挖掘宣传亮点,营造志愿服务春运的良好氛围。请各州(市)团委和省交通运输厅、云南机场集团有限责任公司、昆明铁路局团委于1月12日前将“暖冬行动”工作方案及有关材料(附1、2)报送到团省委志工部电子邮箱。
活动计划 篇2(一)部门宗旨:
本部门旨在通过自己组织或者与社会上的志愿者组织合作,指导大学生志愿者进行服务社会,奉献社会,提高自我的精神文明境界的志愿活动,本部门奉行“友爱、奉献、互助、进步”的准则,以“热心献社会,真情暖人心”为行动口号,为大学生志愿者提供多种社会服务,推动校园精神文明建设,提高大学生的全面素质,增强大学生对于社会的归属感和社会对大学生这一团体的认可度,为社会的协调发展和全面进步做出贡献。
(二)部门建设:
1.例会制度:
① 每周的例会在周三进行,意外情况下可以改变时间,例会时,切忌迟到,无故旷会,有事无法到会时需提前至少两个小时向副部请假,获得允许方可不参加本次例会,提前离会时需要向部长或者副部说明情况,获得允许方可离会。
②例会期间,发表观点时,声音洪亮,表情要严肃,注意语气,表达发对观点时,态度要端正,不得与他人大声争吵。
③部长和副部长发送短信通知事务时,无论是否能够完成都要回复短信,并把问题向部长或者副部详细说明。
④加强纪律性,开会时不得扰乱例会秩序,在别人发言时保持安静,讨论时间方可进行讨论。
2.部内交流:
①部内建立志愿者部qq群,部员发现优秀的文章或者一些重要的消息时,可以再群内共享,但是,本部门的qq群仅限于工作之余的交流,部长或者副部重要消息时不可在群内发布,应在例会时讨论或者短信通知。
②每次例会留出半个小时的交流时间,大家可以随意交谈,学习或者生活上的困难,可以向学长和学姐们请教。
③组织聚会等活动,每学期至少一次本部门的聚会,聚餐、海边烧烤、唱歌、登山等都可以进行。
④建立志愿者部的纪念册,把我们这一学年发生的事情记录下来,包括岗内的活动或者外出志愿活动时的相片、文章等。
⑤分成四个小组,每个小组四到五个人,方便活动的进行,每个小组有小组长,保证外出活动时志愿活动安全进行。
3.成员职责:
①部长、副部具有领导权力,安排给部员的任务,部员必须完成,如有问题,需要事先向部长或者副部报告。外出活动时,部长和副部具有保证 ……此处隐藏3563个字……>
4:30一5:00半托幼儿离园
1、教师协助半托幼儿塞好裤子,带好自己的物品,坐在位置上安静等候
3、离园时的礼貌用语并主动与老师阿姨说“再见”
5:00―5:40晚餐
目标:培养幼儿安静进餐,进一步提高进餐速度
过程:脚放好坐正左手把碗,右手拿调羹,吃完自己的一份
提醒幼儿细嚼慢咽不挑食,养成良好的进餐习惯
5:40―6:00餐后活动
目标:帮助幼儿快速消化
过程:带领幼儿下楼进行简单的律动或散步
跟着音乐适当地进行放松运动
6:00一7:00盥洗、观看动画片
1、幼儿有序地换好拖鞋,放好袜子,以组为单位,按顺序进入卫生间盥洗
2、让先洗完的幼儿换上干净的袜子,以免着凉
3、安静地观看动画片,教师喂用药幼儿吃药
4、在6:50左右提醒幼儿如厕,做好课前准备
7:00一7:30晚间活动
目标:培养幼儿的口语表达能力增强自信心
过程:请个别幼儿自愿上台讲述故事
7:30一7:50吃零食、刷牙
1、吃适量的零食,并保持地面清洁,讲卫生。
2、按顺序进入卫生间刷牙、小便后方可进入卧室。
7:50一8:00 开始睡觉
指导帮助幼儿有序脱衣、鞋,并放于指定处。
活动计划 篇61月6日 星期四
内容计算:找朋友
活动目 标
1、继续学习对应数量与数字1~10,计算活动。
2、能将点子和数字进行配对。
活动准 备
《数字卡(1~10)》(自制的及挂图)、1~10的数字儿歌、十张小动物图片、数子娃娃(1~10)、蜡笔、《我的数学》第13页。
活 动 过 程
一、 出示小动物图片,引起幼儿兴趣。
师:今天老师请来了几个小动物,幼儿教案《计算活动》。(出示十张小动物的图片,并在他们身上编号1~10),来打个招呼!
师:我们一起来数一数有几个小动物呢?(老师与幼儿一起数)看看他们身上写着什么?(认读1~10)
二、 游戏:小矮人找朋友
1、导语:小朋友你们喜欢小动物吗?今天小动物要和点子娃娃做游戏,(出示点子娃娃),听听,小动物们要说话了(老师以小矮人的口吻说话):“小点子,你们真可爱,可是我们不知道哪个点子娃娃是我的好朋友。”小朋友我们来帮帮他们好吗?(幼儿回答)。小朋友们观察一下小动物和点子娃娃它们之间有什么相同的地方?(幼儿自由回答)。好现在咱们就来帮助小动物找朋友。
2、幼儿帮助动物人找朋友,找完后,找个别幼儿说一说自己的想法。
师:数一数你找了几对朋友。(幼儿回答)
师:说说为什么他们两个是朋友?你是怎么知道的?(幼儿回答)
三、 小结:今天,帮助小动物找到了朋友,你们真能干,小矮人都非常感谢你们,并让我代他们谢谢你们。
四、 作业。
师:请小朋友打开书的第13页,我们一起来数一数。(引导幼儿完成作业)
活动计划 篇7一。活动目标
1。引导学生了解自己名字的故事。
2。体会家人对自己的深情厚爱及殷切期望,从而萌发对他们的感激、孝敬之情。
二。教学重点、难点
体会平常的名字中所包含的不平常的含义。
三。活动准备
1。学生提前和家人一起讲述自己名字的故事,并用自己喜欢的方式写下来。
2。教师准备自制的纸话筒。
3。教师准备课件。
四。教学过程
激趣导入,揭示活动主题
1。师自我介绍。
2。请几个学生介绍自己的名字。
3。师:同学们的声音真洪亮!我们知道每个人的姓名都是由姓和名两部分组成的,下面让我们先随小博士一起走进名字文化城,去了解姓的由来吧!
板书课题: 名字的故事
观名字文化
师小结。
名字的故事
1。师: 喂,嗨,哈……同学们,知道老师在叫谁吗?学生答到,那么现在呢?
师:是啊,其实名字就是我们每个人的代号。我们每个人都有自己的名字,它再也平常不过了。但只因这里面蕴涵着深厚的文化,铭刻着历史变迁的信息,寄托着家人的期望,而使得一个个名字变得鲜活起来。下面我们来玩一个游戏好吗?我们玩的游戏名称叫“猜猜看”。我说名字的故事,你们来猜猜看这个人的名字。
师:我们的大诗人李白,关于他的名字也有一段鲜为人知的故事呢。
2。采访交流。
。师:李白的名字就是这么来的,那么同学们你们的名字里边是不是也有故事呢?下面老师就给一两个同学上台来充当小记者的机会,你对谁的名字感兴趣,你就去采访谁。谁愿意来试试?
师:刚才这几位小记者表现得怎么样?接受采访的同学的名字有趣吗?我想,咱们班有这么多同学,肯定还有不少有趣的名字的故事,同学们想知道吗?
。师: 好!下面我们先想一想,然后就分组来召开一个主题为“名字的故事”的现场小记者会。每个人都有当小记者和说出你的名字的故事的机会。
小记者们请注意啦!
好,XX市XX区云塘小学第一届小记者会现在开始,小记者们赶快积极行动吧!
。全班交流汇报。
师:好,时间到,请小记者们各就位!那么谁是最优秀的小记者呢?观众看了才知道。
生汇报。
教师小结:是啊,一个名字的诞生,寄托着家人的希望,记载着一段温馨的故事。它凝聚着父母长辈对我们的深情厚意和殷切期望。听了同学们名字的故事,老师也深深地感受到父母对你们那份真挚的、无私的爱。
听家长的心声
师:课前,我访问了几位小朋友的家长,听听他们给孩子起名的故事吧!
师小结。
激情导行,谈感想回报
1.猜老师的名字的故事。
教师小结:其实,老师的名字也和你们一样,也体现了爸爸妈妈对我的爱与希望。是啊,我们幸福,我们骄傲,因为有爱我们的爸爸和妈妈,请让我们闭上眼睛,回想一下这么多年来父母关爱自己的点点滴滴,家庭的美满和温馨。此时此刻,你最想对爱你的爸爸妈妈说些什么?
2.学生自由畅谈。根据学生回答,老师随机引导学生说出怎样去回报爸爸妈妈的爱和希望,现在应该怎样做等。
3.师:同学们说得真好,我想如果你们的爸爸妈妈听到你们这番话,一定会非常非常高兴,因为他们有你们这样懂事的好孩子。
师:同学们这么懂事,让老师既高兴又感动,让我们一起献上一首诗给她————我们最亲最爱的妈妈。
总结
师: 同学们,今天我们学了<>,大家都知道了许多关于名字的文化与来历,领会了爸爸妈妈对我们的期望和厚爱,老师也深信你们的明天会如同你们的名字一样美好。