活动计划

时间:2024-04-26 18:14:15
【实用】活动计划范文锦集八篇

【实用】活动计划范文锦集八篇

时间过得可真快,从来都不等人,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!写一份计划,为接下来的学习做准备吧!什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编精心整理的活动计划8篇,希望能够帮助到大家。

活动计划 篇1

一、指导思想

本学期我组以提高学科素质为重点,以提高教学质量为目标,主动适应时代发展的需要,立足课堂,优化课堂,创新课堂,实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一。

二、工作要求

1、加强理论学习,努力提高教师业务水平。组织本组教师认真学习新课程标准,认真领悟新课程的先进经验,并贯彻落实到课堂教育教学实践中去。

2、关注教学常规工作,精心备好每一节课,把握每课的重点、难点,讲授正确精练,作业精心设计。

3、集体协作,发挥集体智慧,吸取众人之长,形成自己的特色,加强组内听课,互相学习,共同提高备课组活动,做到定时间、定地点、定内容,提高备课组活动的实效性。

4、落实学校政史地生课程各项工作,为学生个性发展和兴趣开发提供时间和空间。

活动计划 篇2

活动主题

绿色出行减排低碳保护蓝天

活动目标

提高广大中学师生对环境问题的理解和对其重要性的认识;

提高广大中学师生对气候变化的意识和了解。认识改变个人的行为降低碳排放,改善气候变化的重要性

鼓励广大中学师生寻求改善气候变化具有创意的方法

鼓励广大中学师生采取负责任的行动改善气候变化。

一、指导教师:李春玲吴端玲

二、小组成员(见分工)

三、小组分工如下:

第一小组:7(1)陈茜霞童晓霞温思琪

任务:街头拍摄拍摄深圳骑车人的现状,如与机动车抢道,与行人抢道,城市没有骑车道路

交作业形式:要有照片或摄像等活动记录,要携手活动过程包括活动时间,参加人员,,每人写一份拍摄过程的感想(要与主题环保低碳相关)。

第二小组:7(1)郭晓薇李振波

任务:街头访问,对骑车人,路人,甚至是开车的人进行访问。

交作业形式:设置好访问的问题,录像,照片,对访问进行的文字记录,感想。

说明:必要时候可以申请学校协助录像。

第三小组:7(2)黄依敏郭晓晴汪诗慧

任务:设计问卷,进行问卷调查并统计。

提示:问卷的内容要与主题有关系。

第四小组:8(5)周泽方8(6)陈海倩

任务:查汽车尾气对生态环境,空气质量,温室效应,能源等方面的危害资料。

要求:写成文章的形式,不要引用网络是的原来的文字,要用自己语言表达,并议论出自己的思想。

查找关键词:珠三角9城市重酸雨

第五小组:王永庆卢显敏温思媚彭秋曼吴翠苗

任务一:查找资料:深圳市道路建设与自行车的关系,深圳市民骑自行者的现状,

任务二:通过对前四小组资料的综合,对深圳市政府提出道路建设或改造的建议与可行的方法。建议中要渗透节能环保低碳保护环境的意识。

活动计划 篇3

世上万物,皆属身外,惟有一样东西却能点入肌肤,融入骨,让我们耳聪目明,志存高远。这便是书。作为一名人民教师和学校管理者,要不断地充实自己,跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念,丰富自己的头脑,提高自己的综合素质。因此,既是响应市、县、校的号召,也是对自我的一种鞭策,特制定以下阅读计划:

一、指导思想:

以柳江县和我校“教师阅读年”活动实施方案为指导,以创建“书香校园”为阅读导向,以“教师阅读年”为发展契机,积极参与各类读书活动,在阅读中锻炼自己的思辩能力,在阅读中转变思想观念,在阅读中进行教育创新,在阅读中提高自身综合素质,让生命在阅读中更加精彩!。

二、个人学习目标:

1、丰富业余生活和内心世界,促进自身知识拓展、观念更新及理论素养、教育能力、人文素养的提升,养成“多读书、读好书、好读书”的习惯。

2、让好书相伴一生,让阅读和思考使自己成为有智慧、有风格、有个性的新型管理者和教师。

3、在阅读活动中率先垂范,为形成我校良好的读书氛围,构建书香校园而努力。

三、读书内容:

1、经典阅读(三本书):《柳州教师培训读本》、《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》、《陶行知教育名篇》

2、推荐阅读(十本书):《爱心与教育》、《更新教育观念报告集》、《赏识你的孩子》、《细节决定成败》、《品三国》、于丹《论语》心得、《文化苦旅》、《中国著名校长办学思想录》、《童年的秘密》

3、每月必读:《人民教育》、《中小学管理》、《小学语文教师》、《班主任》

四、具体措施:

1、根据自身情况,制定适合自己的个人阅读计划,明确读书的目的和意义。

2、积极参加学校组织的各项读书活动。

每天研读1小时;

每周撰写一篇读书笔记;

每月至少研读一本教育刊物;

每学期至少研读五本教育名著;

每学期至少撰写五篇有价值的读书心得体会或论文。

3、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。

4、主动与同事交流,讨论读书体会心得。

5、每天确保半小时到一小时的读书时间。

6、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

7、坚持读书与反思相结合。读写结合,有所思就记录下来,旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯,养成固定时间读书的习惯,从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟,提出思考性问题。

8、建立个人网页成长记录袋。内容有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。

五、时间安排:

第一阶段:(1—2月)

1、利用假期初读《柳州市教师培训读本》。

第二阶段——学习提高阶段(3~6月)

1、 选定必读、选读书目,制定个人读书计划。

2、 精读《柳州市教师培训读本》,并撰写读书笔记。掌握新时期教师应知应会的教育政策法规和教育理论。

3、 参加专题讨论活动。

4、 参加以“我阅读,我快乐,我阅读,我成长”为主题的征文活动。

5、 上传优秀征文稿及读书心得到“读书共享资源库”及广西教研网、校园网页的个人博客中。

6、 参加低年段组“读书沙龙”活动,检查读书笔记,并进行汇总、小结。

7、 完成必读书目《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》、《爱心与教育》、《更新教育观念报告集》、《赏识你的孩子》 ……此处隐藏1955个字……二、总体思路与发展目标

按照“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”的指导方针,坚持党管人才原则,牢牢把握农村人才工作的正确方向。盘活现有人才资源,积极引导农林专业技术人员特别是年轻专业技术人员更新专业结构,培养引进农林业发展急需紧缺的各类中高级人才,力争在设施农业建设、都市农业发展、无公害标准化生产等方面具有充足的人才资源保障。农业方面要加强粮食、蔬菜、果树、食用菌、农业经营、农产品销售和加工以及信息等人才的引进培养力度;林业上重点引进培养园林、绿化、森林病虫害防治、检验检疫等专业人才;农业经济方面紧缺的农业经济管理、集体生产管理、农村财务管理等人才将得到补充;农业机械方面将培养数名机具试验、引进、示范和安全监理等方面的专业人才;在沼气建设方面将培养2-4名能源建设和工程管理方面的技术人才。

从20xx年起,计划每年增加1-2名行政管理人才,每年引进培养10名农林专业技术人才,到20xx年共引进培养100名农林专业技术人才,使专业技术总人数达到150人以上,中高级技术人才总数达到总量的40%以上,本科以上学历人才达到总数的50%以上,形成高端科技人才、中级应用人才、一线指导人才全面协调的人才格局,建立老中青结合、多层次、多学术的农林人才队伍体系。

三、政策措施

一要坚持与时俱进,抓好政策落实,不断优化人才发展的文化环境、政策环境、制度环境、服务环境,与人事部门配合引进我县急需农林专业人才。二要坚持以人为本,加强培训力度,提高人才素质,拓宽专业知识,增强业务能力,为我县农林事业发展培养一批高层次技术人才。三要创新机制,每年选拔一批思想素质好、敬业精神强,年龄在35周岁以下的基层专业技术人员,通过定向培养等方式,使其成为我县农林技术人才中的骨干力量。四要完善用人机制,充分发挥人才的作用,调动人才积极性,激发创造能力,建立起一支综合能力一流的`农林人才队伍。

活动计划 篇8

活动目的:

针对班内同学中存在的不良现象,开展“做有责任感的人”主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识到自己的不足并改正,增加责任感。同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵,让“做有责任感的人”这信念永植心中。

主持人:××× ×××

活动过程:

诗朗诵《做有责任感的人》引入

甲:各位领导、老师、同学们,下午好!

乙:《做有责任感的人》主题班会现在开始!

一、对自己负责

甲:做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求,它包含着对自己负责、对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责。

乙:在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,怎么能对其他负责呢?

甲:在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室里流连忘返呢?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正呢?

乙:下面请大家看小品小品《晨读之前》

甲:“当局者迷,旁观者清”看完小品,我想同学们都能从中看出哪些是不良行为,哪些同学做的很好。(同学发言)

乙:绝大多数同学都有这样的看法:没有毅力,学习不够认真,有一部分同学还抄袭作业,不能控制自己的情绪,贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际,谈谈自己的看法。(同学发言)

甲:大家都敢于亮出自己的不足,我想还有许多同学也都有话说,未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧!我相信大家都会努力向上的。

乙:刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事,学习是我们的主要任务,不能好好的学习,我想学习目的性不明确是其原因之一。

甲:我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事。

故事《为中华之崛起而读书》

乙:这个故事对我们来说很富于启示性,我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。

甲:我们做为21世纪的主人,正处在求知的阶段,我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。

乙:我们要学会求知,学会做人,学会审美,学会健体,把自己培养成为一个新世纪的人才。

甲:下面哪位同学能来谈谈自己的感触?(同学发言)

乙:大家说得真好,同学们!青少年时期是扎实打基础的时期,也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲,白了少年头,空悲切”,

甲:我们要明白,自己起码的责任是学好本领,以便将来能自立于社会,为社会作出贡献,而不是成为社会的负担。

乙:同学们,为了明天,让我们积极进取,投入紧张的学习生活中去吧!

二、对家庭负责

甲:家,是你踏进人生的起点;家,也是在受到挫折时,给予你温暖的驿站;家,还是你获得成功时,提醒你戒骄戒躁的航标。

乙:同学们,你在家,满眼是父母的微笑;你出门,满耳是父母的叮咛;住的是洁净温馨的居室,吃的是可口美味的饭菜;

甲:也许你觉得这是你理所应得的。

乙:不!作为家庭的一员,你虽有权享有家庭的快乐,但你也需要对家庭付出。

甲:其实,并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责,生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。

乙:下面让我们看一段小品,回忆一下我们平日在家中的表现,看看我们是否对家庭负责。小品《我在家》

乙:看了刚才的小品,大家有什么感想?

甲:类似这种现象是不是也存在我们的生活中呢?(同学发言)

乙:像这类的事时有发生,同学们,你们是否想过,这样做对家庭负责吗?还有哪些不足之处?(同学发言)

甲;是的,当你与家人发生矛盾时,不要冲动,不要一走了之,要冷静地反思一下自己,你所说的所做的是否对父母对家庭负责

乙:刚才同学们说了些自己与家人的事,字字句句传递出亲人对我们的关爱、

呵护。我们拥有这份浓浓的亲情,要好好地珍惜它,爱护它。

甲:我们应该时时想着它,任何时候都不能伤害它,要对它负责。

乙:那么我们怎么做才算是对家庭的负责呢?(同学发言)

甲:同学们说得很好。对家庭负责可以体现在很多方面:

甲:尊重父母、理解父母是对家庭的负责,

乙:学会自律、承担力所能及的事是对家庭的负责,

甲:关心父母是,严格要求自己也是。

乙:我们该做的太多太多了,让我们共同努力,做一个对家庭负责的人。

乙:种子萌芽是对泥土**的回报;鲜花盛开是对春天**的回报;雄鹰翱翔是对蓝天**的回报;骏马奔腾是对草原**的回报。

甲:同学们,对于我们来说,今天勤奋学习,明天努力创造就是对父母最好的回报。请听合唱《我们最知道》

乙:下面请同学们朗读收集来的名言警句:《名言警句》

甲:让我们从小事做起,从身边做起,大家都来做一个对家庭负责的优秀的中学生。

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