读书活动方案

时间:2024-04-26 18:14:28
【精品】读书活动方案模板汇编八篇

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为了确保工作或事情能有条不紊地开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家整理的读书活动方案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

读书活动方案 篇1

一、指导思想:

原国家教委主任柳斌说过:“一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。”书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。基于此,二年级语文组继续开展读书活动,大力推广课外阅读,号召全体师生走进经典;大力开展各项阅读活动,全面提升学生的语文素养和道德情操。

二、活动目标:

通过引导学生与好书交朋友,进一步激发学生读书的热情,养成博览群书的好习惯。通过引导学生与美德同行,进一步活跃陶冶学生的情操,,养成读好书,会读书的好习惯。为营造良好的读书氛围,创建书香校园奠定基础。

三、活动主题:

与好书为友,与美德同行

四、活动口号:

让书香浸润校园,让阅读陪我成长

书是人类进步的阶梯。

我读书、我快乐、我成长

读书破万卷,下笔如有神。

读书活动方案 篇2

一、活动主题:

让阅读成为习惯,让思考伴随人生

二、活动简介:

4月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,世纪星小学部特举办此次活动,以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!

三、活动目的:

让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

四、活动主办方:

世纪星实验学校小学部

五、活动时间:

20xx-4-27(因读书日恰逢调假)

六、活动地点:

小学部内操坪(二年级教室前)

七、学生集合:

付主任

各班学生活动范围划分:

八、学生调度、纪律维持:

班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)

九、主席台带领学生齐诵教师安排:

班级领诵教师:班主任、语文教师

十、负责师生读书签名活动:

低年级:

中年级:

高年级:

照相、电视台摄像:

给家长发活动邀请短信:

十一、活动总负责人:

十二、活动流程

1、 主持人致辞,宣布仪式开始:

2、 主任讲话

3、 齐诵《少年中国说》

4、 谭校长讲话

5、 唱诵《弟子规》同时师生进行签名

读书活动方案 篇3

一、活动目的

为适应新课程改革要求,深入推进我校素质教育和课程改革的实施,在我校开展“水浒伴我成长”实践活动。

通过开展“水浒伴我成长”主题读书活动,引导学生以书为友,伴书成长,在阅读中“长知识、增智慧、促养成、树理想、塑人格”,在参加比赛的过程中体验阅读的意义与自我成长的快乐。构建“以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书塑人格”的校园文化特色,扩大学生阅读视野,提高学生语文素养,有效落实学校“书香校园” 的建设工作。

二、活动时间

20xx年12月25号——12月26号

三、活动内容

一是语文组利用“语文宣传栏”和校园简讯“新苗”报刊,开辟“读物推荐”、“阅读指导”“读书感言”等栏目,精心设计“书香”环境,全面营造“书香”氛围。

班主任利用“学习园地”,开辟班级读书专栏:“阅读欣赏”“读书感言”;各班收集或创编“优秀读书口号”,布置张贴,营造气氛、激发学生的读书热情。

二是各班继续发挥班级图书角的作用,确实开展图书交流、借阅工作,各班主任组织“好书换着看”、“班级读书会”等活动,建设“书香班级”。

三是语文学科举办“好书推荐”、“读书方法指导”、“阅读沙龙”等主题活动,语文教师做好阅读方法的指导,推进读书活动有效开展。

四是结合读书主题,语文教师利用两周一次的“阅读指导课”进行读书指导,下一周利用“班队课”在班级内举办一次读书交流活动或读书成果展示活动,以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“我喜欢的一个故事或文学形象”“好书推荐”等小板块,让同学们介绍看过的好书,交流自己在活动中的心得体会;或以读书摘记、读书笔记、读后感、书签、读书小报等形式展示学生读书成果,在班级中形成良好的读书氛围。

四、活动形式:

可借用《水浒传》、网络、录像、音频资料、图书馆、学校图书室等资源开展丰富多彩的活动,个人或小组,分散活动与集中活动相结合。12月25日为分组活动时间,12月26日为整理活动记录、撰写调查报告的集中活动时间。

1.竞赛评比

组织“手抄报或摘录本”、“故事会或朗诵会”、“知识竞赛”、“演讲比赛”和“征文比赛”活动,促进读书活动深入开展。

选送参加全区组织的“手抄报或摘录本”、“故事会或朗诵会”、“知识竞赛”、“演讲比赛”和“征文比赛”活动。

2.交流表彰

①读书成长记录袋:内容包含个人小档案、读书计划、家校联系表、读书摘记、读书笔记、读后感、书签、读书小报等。

②心得交流:围绕读书心得开展心得交流,形式为读书交流会、读书笔记展等。

③表彰:

单项表彰:按读书卡片或摘录本比赛、诗歌朗诵或故事会比赛、征文比赛等项目进行评选,学校将各设一、二、三等奖若干名。

综合表彰:

A、个人综合表彰设“读书之星”奖。

B、集体综合表彰设“书香班级”和“书香年段”。“书香年段”的评选是以年段为单位,重在促进年段内的互学互帮。

五、活动过程和步骤

1.教师布置活动任务,说明活动要求。

2.各组成员按要求完成活动任务。

3.把每个同学的活动记录加以整理,各自写出本组的《我心目中的——(介绍自己最喜欢的水浒人物)》实践活动总结报告。

六、活动要求

1、重视各班级活动的开展。各班要以争创“书香年级”“书香班级”为动力,重视读书活动的开展,在班主任的带领下,创 ……此处隐藏4049个字……初中各年级根据本学年实际情况制定推荐书目。

(二)高中部分:

培养学生广泛阅读兴趣,总阅读量不少于150万字,发展学生独立阅读能力,注重个性化阅读,能阅读论述类、实用类、文学类等多种问题,用普通话流畅朗读,学习鉴赏中外优秀作品,学会利用工具书收集处理信息。

高一年级:

必读书目:配套《语文读本》、《论语》、《朱自清散文选》···

五、活动流程:

为保证活动实施的有序高效,应做到以下几个方面:

1、发挥教师榜样作用。

语文教师首先要勤于读书,在教师自身读好书、好读书的基础上,结合语文教学对学生做好读书方法的指导,使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。语文教师及班主任要通过各种形式与家长建立联系,形成教育合力,保证学生有计划的进行课外阅读,营造良好的班级、家庭读书氛围,促进学生良好读书习惯的养成。

2、开展读书实践活动

为了有效地开展好学生读书活动,各学年积极组织学生开展形式多样、丰富多彩的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、手抄报、读书征文比赛、报刊剪辑、编辑班级或个人作品集锦等,各年级段还可根据学生的年龄特点举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在全校形成良好的读书氛围,让学生在实践活动中体验读书的快乐和成功的喜悦。

3、建立读书成长册

各单位要帮助每个学生都建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。

4、成果评选

20xx年3月学校组织开展读书成果评比活动。按年级段组织学生全员性参与,活动形式有读书征文大赛、读书知识竞赛、读书演讲比赛、读书朗诵比赛、读书笔记展评等五项。在4月底前将评比活动方案、过程性材料及五项竞赛结果装订成册上报学校团委,各学年在五项评比基础上可自主创新活动形式,确保活动开展灵活、务实、高效。

5、成果展示及表彰

20xx年4月全校在各校读书成果评比的基础上,通过大赛展示全校学生读书活动成果。比赛项目为读书征文大赛、读书知识竞赛、读书演讲比赛、读书朗诵比赛、读书笔记展评。活动将评出先进个人和先进集体,颁发相应的证书和奖品。竞赛结果纳入对学年的教学质量考评和教师岗位考核。

实验中学团委

读书活动方案 篇7

“4.23”是经由联合国教科文组织确立的“世界读书日”。世界读书日的主旨宣言为:“希望散居在全球各地的人们,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富有,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。”

我们学校将4月份确定为“仁美读书月”,并将年复一年地坚持开展下去。校园读书活动是我们仁美育人的重要方式,在人的少儿时期,能够多读一些世界文化的经典作品,将为整个人生奠定仁美情怀的基础,打下人生重要的精神底座,将造福人的一生。我们学校的孩子普遍在家庭缺少阅读的条件,心里潜藏探知世界的愿望,但是还没有被阅读点燃起来,还没有被我们引领起来,我们不能错过孩子们阅读的最佳时期,必须把阅读作为责任和任务,使孩子们在我们的引领下,与思想大师、文学大师、科技大师对话,接纳世界先进的思想文化,能够成为一个仁美之人。

在“仁美读书月”中,我们要开展下面的几项活动:

1、每位老师和学生都要读一本好书(可以在学校推荐的书目中选择)。

2、每位老师向学生详细介绍一本自己读过的喜爱的书。

3、用4月25日的班会时间举行班级读书交流会。

4、学校成立学生读书俱乐部。(每班可报三名喜欢读书的学生)

5、学校出版“4.23”世界读书日宣传专栏。

6、学校以“读书”为主题作一场国旗下讲话。

7、学校举办一场读书专题讲座。(读书俱乐部的成员参加,具体时间另行通知)。

8、大力推动小学生绘本阅读活动。

教师是学生健康成长的引领者,是学生文化世界和精神世界的影响者,一个具有终身学习取向的教师、一个喜爱阅读的教师,会在学生心中刻下永恒的念想,会带给学生一个学习者的终生样板,所以,全校教师要用自己的阅读带动、引领学生的阅读,形成师生共读共享的学校文化。相信一旦我们建立起良好的校园阅读气象,将极大地改变学生厌学、懒学、弃学的现象,我们学校的学习风气和学习成效将大大提升!爱阅读,爱学习的孩子将改变他的家庭,将改变他的命运!

让我们带领孩子们一起努力!

唯有书香最致远!

读书活动方案 篇8

活动目的:理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感激,懂得感激,学校将举办“风景这边‘读’好”读书节,通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写,让同学们在读书中感知学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。

活动主题:感激书籍享受阅读畅游书海拥有智慧

活动时间:20xx年12月

活动实施:

第一阶段:宣传准备阶段(20xx.12.1~20xx.12.5)

1、明确本届读书活动主题。

2、班级做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。

(1)班级出好黑板报,让班级充满浓浓的书香。

(2)布置、完善图书角,备有借阅记录。

(3)开放班级图书角,记载学生借书的情况。

第二阶段:活动实施阶段(20xx.12.8~12.31)

1、读书节开幕式“孔小好声音,从诵读开始”。(12月8日集体晨会)

2、分年段开展活动。

一年级:流动的故事,悦读的旅行。一年级到学校图书馆借绘本读物,也可以动员学生自带。在4个班级中进行绘本阅读的流动,并形成物化的成果,成果的形式各班自由发挥。(负责人:年级组长。成果上交时间12月26日前。)

二年级:快乐读书节,巧手做书签。二年级同学自主阅读各类书籍,并自己动手做一做书签。(12月26日前,每班上交5张精美书签。)

三、四年级:悠悠古诗词,声声情韵长。三、四年级背诵古诗75首,以年级为单位开展“我爱记诗词”活动。活动地点:孔子学堂、老阶梯教室均可。活动时间12月26日之前。)

五、六年级:菁菁孔小园,朗朗书声传。五、六年级诵读课文,五年级《去打开大自然绿色的课本》,六年级《安塞腰鼓》,以班级为单位集体诵读,诵读场地放在宝塔山公园。时间待定。

备注:

1、读书节所有活动由班教小组共同协作完成。由组长统一安排任务。

2、未尽事宜,由德育处解释。

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