关于信息技术教学总结范文合集9篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编帮大家整理的信息技术教学总结9篇，欢迎大家分享。
信息技术教学总结 篇1“教师是一份奉献的职业”，在这一年来，我一直遵循这句话，在自己的工作岗位上努力地耕耘着、收获着。信息技术是一门特殊的学科，是一个走在时代前沿的科目，却不是学校教学中的“主课”，但它在现代化的教学手段中却处于领导的地位。经过一年的努力，我开始明白，我们这一学科有自己独特之处，要想教好、学好是一件很不容易事。
下面是我从事教学工作一年来的教学体会和心得，具体分为四个方面：
一、爱岗敬业 执着追求
俗话说：干一行，爱一行，没有爱岗敬业的精神你怎样善待自己的学生? 教师是凭良心上课的，尤其是对于一个信息技术教师来说。因此，我把这句话作为自己教学的准则。要想有所作为，首先应该热爱自己的本职工作，但仅这样还不够，还应努力的钻研业务。信息技术不像其它学科，它的发展速度太快了，信息技术日新月异。教师要给学生“一杯水”，自己就必须要有“一桶水”。
二、激发学生主动参与的欲望，调动学生学习的积极性。
托尔斯泰曾说：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”因此，在新授前，我都通过精心设计的导入，激发学生的兴趣，调动学生的探求和认知兴趣，这样一节课下来，才会有较为理想的效果。例如讲WORD中的插入图片时，我这样引导学生：朋友过生日时候，你们喜欢买贺卡送给他，其实运用今天我们所学的知识，你可以制作出漂亮卡片，不但经济，而且有意义，但是，你们得好好听，否则是做不出来的。这样一来，学生有兴趣了，带着疑问去学，效果会很好的。
三、使教学过程具体、明了。
信息技术的教学过程是非常实在的过程，教师不能空谈。例如在讲软件、硬件时，我们应拿一些实物，让学生真正明白其中的含义。要给学生足够的操作、尝试时间，让他们自主的去掌握相关的知识操作技能。再有，作为一名教师要学会归纳。一节课下来，我们应让学生明白自己到底学了什么。
四、利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。
除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，我会将每班分为若干组，每组有小组长，进行比赛，比速度，比成功率，比美观，这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西。
以上就是我教学一年来的心得和体会，在教育教学上仍然存在着众多的不足，但是我会继续努力，不断迎接新的挑战。
信息技术教学总结 篇2我校是罗城最边远的山区学校之一，学校建校时间不长，学校现有学生300多人，教职工27人。高级职称1人，中级职称16人。由于学校硬件设备落后，信息技术教学就更加落后于县城中学和其它乡镇中学了。20xx年前，学校老师上课前准备的是一支粉笔、本教科书进入课堂，语文和英语科的最多也只能拿收录音到教室里给学生听。随着素质教育的不断深化，信息技术在教学中的广泛应用，我们的基础教育正面临着有史以来最为深刻的变革，20xx年得到了教育部、李嘉诚基金会"西部中小学现代远程教育项目"后学校信息技术得到了进一步的改观。多媒体补助教学技术走进课堂，提高了学生学习的兴趣、效率和主动性，但是由于学校资金紧缺，领导重视不够及和教师的不重视"模式二"的使用效率不高，设备故障损坏没有得到及时维修，教师的教学还是停滞不前。20xx年学校得到"农村中小学现代远程教育"项目后，学校领导重视了没有掌握现代化的教育教学手段学校将落后于形式，提高教学质量将是一句空话，学校信息技术教学工作如雨后春笋般的发展，现将我校信息技术教学工作总结如下：
一、与时俱进更新观念
教育要面向现代化、面向世界、面向未来，作为一所边远山区教学设备落后的学校，如何冲破传统教育的禁锢，与时俱进；如何适应信息技术时代的高要求；如何实现课程改革中教与学载体的时代变化、方式和条件的挑战；如何完成内容的资源性整合，都是摆在我们面前的难题。
我们在现代教育思想的指导下，在县电教站的关怀下，普及、运用信息技术帮助教师更新观念，探索以人为本，充分利用信息技术的现代化教育途径，以信息技术对于开发创新潜能的作用为突破口展开研究，深入探讨师生凭借现代教育媒体发展创新能力的方法、途径与模式，使学校领导老师学生一致认为：
信息技术的运用是新课程实践中的一支劲旅，转变学习的时空观念，数字化学习资源的全球共享，虚拟课堂，虚拟学校的出现，现代远程教育的兴起，使学习空间扩大了，数字化学习不局限在现有学校里学习，还可以在家中学习，不仅可以借助书本、广播、电视等媒体进行学习，还可以随时随地通过互联网进入数字化的虚拟学校里学习，学习的空间已经变得无围墙界限了，从时间上说，人们再也不能只通过一段时间的集中学习获得够一辈子享用的知识技能，人类将从接受一次性教育向终身学习转变，人生被分为学习阶段和工作阶的时代已经结束了。这样老师和学生都有学习信息学科的紧迫感和危机感。通过多媒体补助教学的应用，多媒体教学实验，学生学习积极性高，学习兴趣大涨，信息技术开展研究性学习等一系列探索与实践，证明"一支粉笔一本书"的陈旧教学方法决不可能在科技高度发展的新时期取得理想的教学成绩，我们必须努力学习和掌握现代化的教育技术，教师要与时俱进，开拓进取，作科研型教师，在研究状态下工作，让现代教育技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度地开发和激活学生潜在繁荣能力和深层的智慧，从而更好地提高课堂教学的效率和质量，实施"智慧教学"。很显然，现代教育技术已经成为推动教育改革的强大动力，同时也是实施素质教育的必由之路。
二、增加投入改善环境
1、现代化的硬件设备
近几年来，我校在局领导的高度重视下，校长的正确领导下，现代化硬件设施建设已初具成效。现拥有学生电脑30台，教师办公用电脑15台，多媒体投影仪1台，现代远程教育接收天线及电脑。
2、初具规模的校园网。
信息技术带来了知识传递方式的多样化，传播途径的网络化，传播手段的现代化，传播速度的高速化。我校用每年7200元接入光纤，大大提高了教师和学生下载文件的速度。学生了解信息带回快速。
三、注重培训，提高教师信息技术知识能力和素质
1、教师的培训。
要实现教育信息化，教师队伍的现代化是关键。教育技术的现代化归根到底还是人的现代化，没有教师队伍的现代化，没有一支高素质、掌握现代教育技术的师资，再先进的设备也是一堆废铁，采用现代教育技术也就无从谈起。为此，学校以着力培养骨干教师为突破口，采用请进来、走出去和校本培训相结合等多 ……此处隐藏4517个字……和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
信息技术教学总结 篇7此次信息技术能力提升培训到这里已经算是接近尾声，就此次培训而言，主要以学员自学观看视频为主，随着教育信息技术越来越发达，越来越被教育普遍采用，让我深深地意识到了提高自身教育技术能力的紧迫性和必然性。同时，这次培训对于教师来说也是适用有必要的，可以让教师自觉参加有关计算机方面的知识，并将所学知识运用到自己的课堂中。针对此次培训，我有以下收获：
一、提升教师自身素质，亟不可待
所谓教师，“传道解惑也”，要想帮助学生传递困难、解决知识，这本身就是需要一定学识的。此外，要想让学生对所学科目有兴趣，有积极主动学习的欲望，这对教师自身素质就提出了更高的要求。作为新时代的老师，通过信息技术能力提升培训，更该意识到“活到老，学到老”的道理，在不断学习中提高自身素质。
二、更新教育观点，不断充实
这次的教育技术能力培训实质上是一次很好的充实完善自己的机会。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，是促进我们运用提高技术能力及教学水平能力不断成长的一次培训。以往的教育观点通常是以老师口头传授为主，并不需要过多依赖于现代信息技术，特别是一些年老的教师，更是需要像这样的培训来更新教育观点，转变了固有的教学观念，使我们的课堂变为更加生动有效，学生学习能动性有所提升，积极性有所加加强。
三、以学生为主体，心中有数。
要将新课程标准提出的条例落实到实处，真正做到以学生为主体。在制定教学目标以及使用信息技术丰富课堂活动、落实教学目标方面也要充分考虑到全体学生，一切以学生为主体，立足课堂，让学生在课堂中有所得有所获。
这一次的培训，让我进一步意识到在今后教育教学中要做到学以致用，从教育教学实际开始，从学生需求出发，创造好的教学方式，有效的教育方法，
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《信息技术应用教学反思报告、研修总结》。学习各种关于信息技术的知识，通过信息技术优化课堂教学。
信息技术教学总结 篇8回顾本学期的信息技术教学工作，我享受到了与学生共同成长的喜悦、收获喜悦，我将把这学期的经验用于以后的工作中，并逐步提升以享受更多的喜悦。
一、教学工作 学期初，我就以“加强学生管理，提高学生学习能力，培养学生信息素养”为目标，展开了一学期的教学工作。
1.本学期，我认真学习教材教法，重点学习“任务驱动教学法”。认真备课，上网搜集课件。激发学生学习兴趣。
2.教学中打乱教材顺序，抽取精髓，激励同学们主动获取知识。四年级学习的PowerPoint，在讲授时，首先介绍了一个用PowerPoint制做的电子报刊获奖作品，展示完成时，孩子们很好奇，我就带领着孩子们具体去实现它，简单介绍了文本、图片的插入，然后要求他们自己选一个主题，上网搜索资料和图片，应用的自己的电子报刊中。他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让电子报刊更为美观，引导学生学习背景、字体的设置、自定义动画、幻灯片切换、超链接等操作技巧。只用了短短的几个课时，孩子们都能随心所欲的制作电子报刊了。锻炼了学生的动手能力、信息的筛选能力以及审美能力。在转差促优上，让优生带动差生的做法，转化差生，促进他们的共同发展。
3.每节课坚持进行5分钟的打字训练，提高了打字的速度。教学中渗透孩子们要爱护机房的设施，并注重培养孩子们良好的信息素养，正确利用网络获取知识、不沉迷于游戏，提高综合素质。
4、在教学过程中对学生进行思想教育，让他们认识到学习的重要性，学习本课程的方法，尤其在五年级的教学中，取得了较好的效果。
二、自身提高 在教学之余，我也注重自身发展进步。
上网查阅大量的教育信息，阅读信息技术方面的书籍，与同伴交流，互相听课、评课，参加教研活动，并在教学反思中逐步提高自己。本学期中在各级领导的支持下我参加了县信息技术教学评优，在活动中学习了较先进教学方法，思想观念得到了转变，自己的教学能力得到了很大的提高。
三、努力方向：
1.继续加强自身学习，阅读信息技术方面的书籍，获取新的教育教学信息，提高自身的素质。
2.对学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，让孩子们在计算机的操作能力上有更大的进步。
3.继续加强微机室的纪律和计算机使用道德方面的教育。 这学期有收获、有喜悦、有不足、有反思，我要继续用我的热情与执着，谱写信息技术的新篇章。
信息技术教学总结 篇9本学期我担任八年级810、812、813、802、815、816、817、818，9个班信息技术教学工作，尽管不是主课，但教学工作上不敢怠慢，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并且帮助教导处统计早午读各班成绩，以及和我们科组共同完成全校的成绩统计。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以便促进教学工作更上一层楼。
一、 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，不系统，再加上学生们年纪小，自律能力不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度，这些都有待以后改进。
